四月初，玫琳凱邀請了來自當地的100名高中女生和教師們來到“R3”中心，玫琳凱有史以來規模最大的一次“STEM領域女性日”活動，甚至請來了劉易斯維爾市長T.J.吉爾摩(T.J.Gilmore)親自引領學生和老師們沉浸式體驗變革與創新。

　　STEM領域，指科學、技術、工程和數學，一個或多個領域的相關工作內容。“STEM領域女性日”活動，玫琳凱旨在通過這種沉浸式體驗旨在激發女孩們的好奇心，增強她們的自信心，同時幫助她們更清楚地了解在玫琳凱從事STEM領域工作會是什么樣的體驗。超過60名玫琳凱員工自愿擔任評委、導游和實驗室指導員，確保學生們能擁有難忘的體驗。

　　“激發下一代女性在科學和創新領域的潛力不僅非常重要，而且具有著變革性意義。”玫琳凱品牌與科學事務負責人露西·吉爾迪亞博士(Dr.Lucy·Gildea)說道，“當我們為年輕女性提供追求STEM領域事業所需的自信、工具和知識時，我們不僅僅是在為她們打開機會之門，而是在重塑未來。這些才華橫溢的女性將會引領各種突破性的創新，重塑各個行業，并為美容與科學領域帶來新的視野。當好奇心轉化為雄心壯志，當可能性變成現實時，真正的變革也就開始了。而這就是我們打造未來的方式——讓女性不僅能參與STEM領域的發展，更能成為其中的領導者。”

　　一整天的開放日活動，學生們輪流參與這三種核心體驗：探索、創造和革新，每種體驗都旨在讓他們親身體驗STEM領域的職業前景。

　　R3的幕后設施參觀之旅：導游帶領游客們參觀了各個設施區域，讓學生們能夠了解從上游研究、產品開發到制造、供應鏈管理等各個領域的STEM相關工作內容。

　　“親手制作屬于自己的唇彩”實驗活動：在實驗過程中，學生們與玫琳凱的科學家們一起動手操作，親身體驗了在真正的研發環境中進行實驗的感受。每個人都能得到一款獨特的玫琳凱“無限唇彩”，而唇彩的色調正是她們自己動手精心設計出來的。

　　STEM領域的女性導師們：玫琳凱邀請了三位在STEM領域工作的資深女性專家，她們分享了各自在職業發展過程中的經歷，包括：如何在以男性為主的行業中找到自己的位置，以及如何理解職業生涯其實并非一條直線型的發展道路。

　　這種輪換式的交流方式讓每位學生都能直接與玫琳凱的女性STEM領域領袖們進行互動，了解玫琳凱世界級的創新中心，同時也能了解到在更廣泛的領域里，從事STEM相關職業的種種可能性。

　　通過這種體驗日，玫琳凱將學生與那些具有影響力的女性領導者聯系起來，幫助他們拓寬對職業發展的認知，同時培養他們未來取得成功所需的自信與技能。這是玫琳凱的愿景，更是剛打女性的愿景：讓下一代人，尤其是年輕女性，能夠具備在STEM領域領導、創新和發展的能力。

　　學生們還被邀請在活動前后填寫了問卷，分享這次活動對他們看待STEM領域中女性的看法的影響，同時也了解他們對玫琳凱作為女性賦能品牌的印象。

　　94%的學生表示，看到女性在STEM領域中擔任各種角色，對他們產生了積極的影響。70%的學生認為，看到女性在多元化的STEM崗位上工作，極大地改變了他們對自身職業發展的看法。有91%的人認識到，化妝品領域的STEM職業范疇遠不止銷售和市場營銷而已。

 

 

　　參觀結束后，學生們不再那么關注收入問題，而是更加重視工作的意義、工作的平衡性以及創造力。其中，“高收入潛力”的重要性在下降，而“工作與生活的平衡”、“幫助他人”以及“創造力”則變得更為重要了。

　　學生們回答甚至會令專家們驚訝：

　　“在現實生活中，我從未見過有這么多女性(玫琳凱女性員工占比高達62%)在一家公司中擔任如此高的職位。我喜歡看到那些聰明、美麗又堅強的女性。”

　　“這些女性對工作的熱情真是令人欽佩。”

　　“讓我驚訝的是，有那么多人愿意教導我們，而且他們真的熱愛自己的工作。”

　　“令我驚訝的是，參與討論的不僅有化學家和制造商，這說明像玫琳凱這樣的企業，其業務內容遠遠不止于化妝品制造而已。”

　　“我們在購買產品時所看到的這一切，其實都是經過大量測試和精心計算的結果。”

　　讓年輕女性了解在科學、技術、工程和數學領域發展的可能性，對她們來說意義重大，尤其是在她們人生中至關重要的成長階段。

　　參與這些活動的年輕女性們，體現了玫琳凱長期以來致力于為更多人創造機會、提升她們的代表性所做出的努力——尤其是在那些年輕女性開始確定自己學術和職業發展方向的關鍵時刻。

　　這次經歷對雙方來說都是有益的。通過敞開大門、分享自己的故事，并投入時間進行指導，玫琳凱幫助學生們想象出他們以前可能從未考慮過的未來。這正是玫琳凱R3中心所扮演的角色——一個讓科學、創新與使命感共同助力下一代成長的地方。