那精神傳銷是什么?

　　精神傳銷關(guān)鍵一步是洗腦,那洗腦又是什么?

　　洗腦本質(zhì)的含義是：用一切手段將符合自己利益的錯(cuò)誤虛假的認(rèn)識(shí)與思想去灌輸給他人。

　　區(qū)分是否洗腦的關(guān)鍵不是灌輸這個(gè)過(guò)程，而是看灌輸?shù)倪@種認(rèn)識(shí)與思想是否符合事實(shí)真相和科學(xué)，灌輸?shù)恼J(rèn)識(shí)與思想不符合事實(shí)真相和科學(xué)則為洗腦.。

　　洗腦的第一步總是要先讓人接受灌輸這個(gè)動(dòng)作，然后才能給他人洗腦。很多灌輸都用崇高的目的作為偽裝從而欺騙人們接受這個(gè)灌輸動(dòng)作然后才對(duì)人們逐步洗腦。所以抵制洗腦的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)這個(gè)灌輸?shù)膭?dòng)作并抵制這個(gè)動(dòng)作或者讓灌輸者保證所灌輸?shù)恼J(rèn)識(shí)與思想必須絕對(duì)是符合事實(shí)和科學(xué)的并接受獨(dú)立第三方公證。

 

　　容易被洗腦的人

　　1、接受過(guò)高等教育的和智商較高的人群。對(duì)被洗腦者的挑選并非如常人認(rèn)為的是應(yīng)該挑選文化程度低或者智商比較低的人，相反，接受過(guò)高等教育的和智商較高的人群因?yàn)楦�能接受新鮮的抽象的理論，才是更適合的被洗腦人選。

　　2、對(duì)自身現(xiàn)有價(jià)值觀懷疑的人群。最終被成功洗腦的人，不可缺少的一點(diǎn)是對(duì)自身現(xiàn)有價(jià)值觀的懷疑，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活與價(jià)值觀有所懷疑與不滿正是洗腦工作的切入點(diǎn)。

　　3、精神世界比較純潔，價(jià)值觀尚未成型的青少年。青少年的生理和心理都處在發(fā)展期，基本未定型，他們?nèi)菀捉邮苄率挛�，�?duì)其洗腦是比較容易的。

　　4、價(jià)值觀受到社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的沖擊，產(chǎn)生迷惘的人。

　　5、比較專注于價(jià)值觀本身，本身價(jià)值觀的形成來(lái)源于書本或理論的人。

　　被洗腦的人基本都有共同的特征，那就是自我人格并不完整，在精神上需要引導(dǎo)。人類之中，適合挑選來(lái)洗腦的對(duì)象并不缺乏，教育的普及，在目前的程度上，并不會(huì)減少這個(gè)基數(shù)。

　　人是非理性動(dòng)物，有感情，只要是正常人，無(wú)論是誰(shuí)都一樣。心靈控制術(shù)把人的意識(shí)層面主要分成意識(shí)和潛意識(shí)，意識(shí)負(fù)責(zé)處理邏輯信息，潛意識(shí)負(fù)責(zé)處理感情信息。意識(shí)位于信息源與感情之間，對(duì)信息進(jìn)行變換和攔截，只有那些能夠通過(guò)意識(shí)盤查的信息才能進(jìn)入潛意識(shí)，從而引起感情波動(dòng)。意識(shí)對(duì)信息的處理能力與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，經(jīng)驗(yàn)豐富則攔截能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)不豐富則攔截能力弱（經(jīng)驗(yàn)包括概念的積累）。

 

　　方法：心靈控制

　　心靈控制術(shù)對(duì)人控制的另一個(gè)重要理論是，無(wú)論什么人在意識(shí)層面都有弱點(diǎn)。

　　意識(shí)可以說(shuō)是心靈的保護(hù)層，保護(hù)脆弱且敏感的潛意識(shí)，但是無(wú)論什么人的這層保護(hù)層都會(huì)有些弱點(diǎn)。比如很多人都有些傷心的過(guò)去，當(dāng)談話內(nèi)容涉及到這些事情的時(shí)候，意識(shí)的攔截能力便顯得薄弱許多，這時(shí)許多平時(shí)無(wú)法接近潛意識(shí)的信息進(jìn)入到潛意識(shí)當(dāng)中，造成感情波動(dòng)。當(dāng)事人可能會(huì)陷入到悲傷的過(guò)去所發(fā)生的事情中，或出現(xiàn)過(guò)激反應(yīng)以加強(qiáng)意識(shí)層的攔截能力。所以心靈控制術(shù)成功的關(guān)鍵是尋找并利用弱點(diǎn)。

　　無(wú)論催眠或心靈控制都要用到信任，而其中不同的是，心靈控制術(shù)是完全的卑鄙的利用信任。信任可以產(chǎn)生很多心理現(xiàn)象，比如愧疚。

　　而一個(gè)心靈控制術(shù)師則可以利用這種愧疚心情，給以適當(dāng)?shù)陌凳�，以加�?qiáng)愧疚的傷害力，并設(shè)置心錨與其他事物進(jìn)行連接。一個(gè)心靈控制術(shù)師則可以使這種感覺非但不能淡忘，反而更加激烈，使得最后潛意識(shí)無(wú)法接受意識(shí)的束縛從而擺脫意識(shí)的統(tǒng)治，但因潛意識(shí)缺乏解決邏輯事物的能力，所以結(jié)果就是那個(gè)人變成嚴(yán)重的精神分裂癥患者。另一種可能則是當(dāng)事人無(wú)法承受由愧疚所帶來(lái)的痛苦，從而選擇死亡，以解脫自己。

　　心靈控制術(shù)通常不需要被施術(shù)人進(jìn)入精神恍惚狀態(tài)，在清醒的時(shí)候利用弱點(diǎn)進(jìn)攻他們的潛意識(shí)。然后在需要的時(shí)候讓他們進(jìn)入短時(shí)間的催眠狀態(tài)，以便接受催眠后暗示，然后迅速醒過(guò)來(lái)，就算有人在旁邊圍觀也看不出什么問(wèn)題，當(dāng)事人也只是覺得遲疑一下而已。暗示使用非常含蓄的語(yǔ)言，使得意識(shí)無(wú)法破解有危險(xiǎn)的成分，從而保證暗示能夠被執(zhí)行。而且因?yàn)楫?dāng)事人的心情已經(jīng)被施術(shù)者所控制，所以不會(huì)懷疑自己所作的事情。

　　1、只提供單一的信息源和信息通道，把其他的信息源和通道屏蔽。當(dāng)人們長(zhǎng)期處于單種信息的環(huán)境下，就逐漸失去了批評(píng)性思考的能力，只能被動(dòng)接受這種信息。因?yàn)槿颂焐�就渴求信息，和需要食物和水一樣，�?dāng)面臨要么接受單一信息要么不接受任何信息兩種選擇時(shí)，人只能選擇前者。

　　2、制造群體壓力，尤其是讓周邊人、同伴等施加影響。洗腦者善于制造一種輿論環(huán)境，讓環(huán)境中所有的人說(shuō)同樣的話做同樣的事，由于人天生是群體性動(dòng)物，所以絕大多數(shù)人是無(wú)法抗拒這種壓力，只能選擇融入這個(gè)集體，說(shuō)同樣的話做同樣的事。

　　3、讓人處于高亢的情緒狀態(tài)，讓生理左右心理，讓情感戰(zhàn)勝理智。當(dāng)人們處于一種過(guò)激的情緒狀態(tài)時(shí)，是無(wú)法用理性思考的。洗腦者深知這一點(diǎn)，所以會(huì)制造一些活動(dòng)讓受洗人處于一種持續(xù)高亢的情緒中，比如唱歌、朗誦、喊口號(hào)等等。

　　4、讓人做出承諾。洗腦者還有一高招，利用人的自律的力量，就是通過(guò)諾，即承諾一定遵守某些思想和行為法則，那么受洗人就會(huì)陷入這一自我?guī)椭�搭建的牢籠中，如果今后質(zhì)疑了這些思想和法則，就相當(dāng)于違背了自己。

　　5、儀式化。洗腦者會(huì)制造一些儀式，儀式可以把一些抽象的思想具象化、有形化，讓人們形成圖騰崇拜，并且儀式的莊嚴(yán)感也給受洗者造成必須遵從的壓力。

　　6、通過(guò)身體力行來(lái)強(qiáng)化信仰。洗腦者會(huì)讓受洗者對(duì)思想進(jìn)行實(shí)踐，這些實(shí)踐對(duì)于內(nèi)心的認(rèn)同也能起到很大的作用。即便有些人原本思想上不接受，但是如果長(zhǎng)時(shí)間按照規(guī)定做某些事情，最后也會(huì)發(fā)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變。心理決定行為，同時(shí)行為決定心理。

 

　　條件

　　一般來(lái)說(shuō)，實(shí)施精神控制有以下6個(gè)條件。

　　1、使人意識(shí)不到存在著一個(gè)控制和改變自己的計(jì)劃：個(gè)體發(fā)現(xiàn)自己一步步在改變，捐獻(xiàn)金錢、放棄工作、越來(lái)越狂熱，但覺得這一切都很正常，是自己自然而然變化的。操縱者并沒有明確提出要求，但所有人都“自發(fā)”走了一條最符合被操縱者利益的路。

　　2、控制人的時(shí)間和生理環(huán)境（人際接觸和信息）：通過(guò)一系列規(guī)則、要求或建議實(shí)現(xiàn)對(duì)被操縱者個(gè)體時(shí)間和環(huán)境的控制。

　　3、創(chuàng)造一種無(wú)能感、恐懼和依賴性：提出一個(gè)可望不可及的美妙前景，而這個(gè)目標(biāo)只有參加操縱者組織的活動(dòng)才能達(dá)到。貶低現(xiàn)實(shí)生活、夸大美好前景，責(zé)備個(gè)體的缺陷，使被操縱者逐漸產(chǎn)生一種無(wú)能感和依賴性。

　　4、壓制個(gè)性化的行為與態(tài)度：一些思想要按照組織者的意思進(jìn)行。所有一切，上有操縱者理論上的提倡，下面通過(guò)個(gè)體間的相互評(píng)價(jià)和監(jiān)督來(lái)進(jìn)行，因而具有強(qiáng)大的力量。很快個(gè)體就認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入這個(gè)組織就要拋棄過(guò)去的自己，重新做人。

　　5、灌輸新的行為與態(tài)度：被操縱者進(jìn)入組織以后，其他個(gè)體的尊重和肯定具有非常重要的意義。得到肯定，就認(rèn)為具有最大價(jià)值；個(gè)人看法得到組織的鄙夷或者漠視，就唯恐棄之不及。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，一個(gè)新人誕生了，就成為操縱者的留聲機(jī)和傳聲筒。

　　6、提出一套循環(huán)論證的理論：在實(shí)施精神控制的組織中，個(gè)體總是錯(cuò)誤的，組織總是崇高的，外部世界總是低級(jí)的、邪惡的。被操縱者長(zhǎng)期處于這種氛圍中，別人用這套邏輯對(duì)待他，他也理直氣壯這樣對(duì)待別人。最后，這種思維方式成了根深蒂固的思維定勢(shì)，很難認(rèn)識(shí)到，也很難走出來(lái)了。

 

　　癥狀

　　精神控制的操縱者往往有以下舉動(dòng)。提出許多希望和暗示，激起被操縱者的虛榮心和好勝心，使他們自覺按照要求行動(dòng)；發(fā)展一套內(nèi)部術(shù)語(yǔ)，或者賦予一些詞語(yǔ)特殊含義，讓被操縱者用于交流和思考，以強(qiáng)化個(gè)體對(duì)所倡導(dǎo)理論的使用，并增加他們與正常社會(huì)的隔膜；

　　剛加入組織時(shí)，操縱者往往會(huì)給予慷慨的贊美和獎(jiǎng)勵(lì)，使被操縱者感到愛和幸福；但隨后個(gè)體就感到恐慌，因?yàn)椴倏v者許諾的美好前景由于自己的缺陷，總是不能實(shí)現(xiàn)，覺得自己愚蠢、墮落，慢慢變得抑郁、焦慮、喪失獨(dú)立思考能力。

　　這種課程的安排往往是精心設(shè)計(jì)的，有人講課，有人做見證，有人敲邊鼓，有人造氣氛，如果是孤立的幾個(gè)人參加這樣的活動(dòng)，受到周邊的這種氣氛的渲染，很少有人會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的定力不受影響。這就是場(chǎng)的效應(yīng)。

　　在人際關(guān)系之間也存在著這樣的場(chǎng)，它會(huì)影響到人們的思考和思想。這也是傳銷組織為什么一定要讓你不停上課的原因。而且，由于這種場(chǎng)的存在，使人的思想逐步與原來(lái)周邊的人產(chǎn)生隔閡，你不到這樣的場(chǎng)就不舒服，就會(huì)看到、聽到他們所謂的負(fù)面。其實(shí)他們所說(shuō)的所謂負(fù)面都是客觀的事實(shí)，但由于你在場(chǎng)里已經(jīng)把它界定為負(fù)面，所以你根本就不能接受其它的信息。這就使你離不開這樣的場(chǎng)。

　　生理變化被洗腦的人，他們的腦袋發(fā)生了哪些生理變化？

　　被洗腦的人腦袋的生理變化，大致可以這么理解：洗腦主要是針對(duì)記憶而言，記憶的生理機(jī)制又可以詳細(xì)到記憶的腦細(xì)胞機(jī)制，和神經(jīng)突觸結(jié)構(gòu)。

 

　　簡(jiǎn)單地講：

　　1、從記憶的腦細(xì)胞機(jī)制上講，就是通過(guò)不斷地輸入反復(fù)強(qiáng)化，持續(xù)作用于大腦皮層下的“反響回路”（當(dāng)眼前的刺激停止，你還會(huì)持續(xù)感受到刺激，這是大腦皮層下神經(jīng)回路，往復(fù)傳導(dǎo)刺激造成的，叫反響回路）影響你的短時(shí)記憶，從而影響你的長(zhǎng)時(shí)記憶。

　　2、從神經(jīng)突出角度講，作為人類長(zhǎng)時(shí)記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)包含著神經(jīng)元突出的持久改變，是由神經(jīng)的特異沖動(dòng)造成的，涉及結(jié)構(gòu)改變，比較慢，舉個(gè)例子，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子，比一般童鞋對(duì)音樂(lè)更敏感，這是由于長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)改變了他大腦的神經(jīng)突觸形態(tài)。對(duì)音樂(lè)刺激傳導(dǎo)更快，而別的與音樂(lè)無(wú)關(guān)的東西則無(wú)差別。以上只是洗腦的一部分。要全方位的洗腦，還牽扯到認(rèn)知方式的改變，“圖式”重組（就是把新學(xué)習(xí)的東西納入，整合到已學(xué)習(xí)得東西中的過(guò)程）。

 

　　洗腦的6大手段

　　1、讓人處于高亢的情緒狀態(tài)，讓生理左右心理，讓情感戰(zhàn)勝理智。當(dāng)人們處于一種過(guò)激的情緒狀態(tài)時(shí)，是無(wú)法用理性思考的。洗腦者深知這一點(diǎn)，所以會(huì)制造一些活動(dòng)讓受洗人處于一種持續(xù)高亢的情緒中，比如唱歌、朗誦、喊口號(hào)等等。

　　2、只提供單一的信息源和信息通道，把其他的信息源和通道屏蔽。當(dāng)人們長(zhǎng)期處于單種信息的環(huán)境下，就逐漸失去了批評(píng)性思考的能力，只能被動(dòng)接受這種信息。因?yàn)槿颂焐�就渴求信息，和需要食物和水一樣，�?dāng)面臨要么接受單一信息要么不接受任何信息兩種選擇時(shí)，人只能選擇前者。

　　3、通過(guò)身體力行來(lái)強(qiáng)化信仰。洗腦者會(huì)讓受洗者對(duì)思想進(jìn)行實(shí)踐，這些實(shí)踐對(duì)于內(nèi)心的認(rèn)同也能起到很大的作用。即便有些人原本思想上不接受，但是如果長(zhǎng)時(shí)間按照規(guī)定做某些事情，最后也會(huì)發(fā)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變。心理決定行為，同時(shí)行為決定心理。

　　4、制造群體壓力，尤其是讓周邊人、同伴等施加影響。洗腦者善于制造一種輿論環(huán)境，讓環(huán)境中所有的人說(shuō)同樣的話做同樣的事，由于人天生是群體性動(dòng)物，所以絕大多數(shù)人是無(wú)法抗拒這種壓力，只能選擇融入這個(gè)集體，說(shuō)同樣的話做同樣的事。

　　5、儀式化。洗腦者會(huì)制造一些儀式，儀式可以把一些抽象的思想具象化、有形化，讓人們形成圖騰崇拜，并且儀式的莊嚴(yán)感也給受洗者造成必須遵從的壓力。

　　6、讓人做出承諾。洗腦者還有一高招，利用人的自律的力量，就是通過(guò)誘騙和施壓等各種手段讓受洗人做出一些承諾，即承諾一定遵守某些思想和行為法則，那么受洗人就會(huì)陷入這一自我?guī)椭�搭建的牢籠中，如果今后質(zhì)疑了這些思想和法則，就相當(dāng)于違背了自己。