預(yù)答辯是論文定稿之后、正式答辯之前，向?qū)�師答辯組匯報(bào)論文，由答辯組審查、評(píng)議，并通過導(dǎo)師組集體會(huì)診的方式對(duì)論文進(jìn)行內(nèi)容和形式上的審查，發(fā)現(xiàn)問題、查找缺陷、提出改進(jìn)意見，從而保證論文正式答辯時(shí)的優(yōu)質(zhì)高效。過程中，每位同學(xué)用15分鐘表述自己的論文，后由導(dǎo)師進(jìn)行15分鐘的評(píng)議。

 

 

　　此次預(yù)答辯的導(dǎo)師組可謂陣容強(qiáng)大，有北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授、工商管理系主任周畢文老師；北京理工大學(xué)工商管理碩士生導(dǎo)師楊鴻杰老師；中國(guó)企業(yè)營(yíng)銷廣告研究中心副主任、北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院客座研究員、BHM班輔導(dǎo)員季燕生老師；中科院研究生院中藥化學(xué)理學(xué)博士、金士力佳友（天津）有限公司產(chǎn)品開發(fā)部總監(jiān)尚小玉老師。

 

 

　　看得出，同學(xué)們都做了精心的準(zhǔn)備，他們站在講臺(tái)上的那份沉著、冷靜、娓娓道來，體現(xiàn)了大健康領(lǐng)軍人才的與眾不同。其中，鄧泰標(biāo)同學(xué)開始的幾句話讓大家印象深刻，他說這是他人生中的第三次答辯，第一次是大學(xué)畢業(yè)時(shí)，第二次是中央黨校時(shí)。對(duì)于未來的答辯，鄧泰標(biāo)同學(xué)有著十足的信心，他說自己一定會(huì)完成一篇非常好的作品，因?yàn)檫@兩年的學(xué)習(xí)，近40位國(guó)內(nèi)外有名的教授為大家授課，60多名出色的同窗相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

　　導(dǎo)師們都非常細(xì)致的對(duì)每位同學(xué)的預(yù)答辯進(jìn)行了評(píng)論，從論文題目、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)構(gòu)等不同方面。同學(xué)們的努力也得到了導(dǎo)師們的肯定，其中，楊鴻杰教授在評(píng)價(jià)張娜同學(xué)的預(yù)答辯時(shí)說，這樣的答辯，已經(jīng)超過了一般工商管理碩士的水平。

 

 

　　7月19日上午，BHM二期班請(qǐng)到清華大學(xué)呂有生教授，呂教授是博士生導(dǎo)師、國(guó)防大學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，榮獲過軍隊(duì)院校育才獎(jiǎng)，也是美國(guó)亞太安全研究中心客座研究員、英國(guó)牛津大學(xué)訪問學(xué)者、中美兩國(guó)國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略對(duì)話成員，曾任云南省軍區(qū)德宏軍分區(qū)副司令，重點(diǎn)從事國(guó)際戰(zhàn)略問題研究。呂教授帶來的課程是《國(guó)際形勢(shì)與我國(guó)周邊安全環(huán)境》，課程使同學(xué)們開闊了眼界，放大了格局，懂得如何居安思危及怎樣磨練鋼鐵般的意志和決心。

 

 

　　7月19日下午，由楊鴻杰教授為同學(xué)們授課，楊教授是中國(guó)決策學(xué)創(chuàng)始人張順江教授門下第一代傳人、決策者（企業(yè)家）修煉系列課程開發(fā)者、北京理工大學(xué)工商管理碩士（MBA）兼職導(dǎo)師，也是BHM二期論文導(dǎo)師之一，他帶來的課程是《決策者（企業(yè)家）修煉入門》。課程中講到人經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的決策問題，我們又如何去判斷呢，如何擁有慧眼，透過現(xiàn)象找到事物發(fā)展的道，從而優(yōu)化自己的命運(yùn)，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展。

　　7月19日晚間，由王瑞老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)地講解了論文的格式和PPT的制作方法。

　　7月21日，為學(xué)員們授課的老師是劉海峰教授，劉教授是BIR戰(zhàn)略管理系統(tǒng)創(chuàng)始人、康斯坦頓國(guó)際經(jīng)濟(jì)管理教育咨詢機(jī)構(gòu)品牌戰(zhàn)略管理顧問、現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新管理研究室主任研究員，曾多次受邀為中央電視臺(tái)《對(duì)話》等欄目，他也是BHM二期論文導(dǎo)師之一。他帶來的課程是《顛覆——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代營(yíng)銷管理創(chuàng)新》的課程，本次課程劉教授用了手寫板在屏幕上及時(shí)展現(xiàn)內(nèi)容的方式進(jìn)行授課，不僅形式新穎，且互動(dòng)性強(qiáng)。課程開始講到論文如何與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，如何優(yōu)化，如何突破自己的屏障找準(zhǔn)方向取得發(fā)展，總體上概括為六個(gè)大字：明道、優(yōu)術(shù)、取勢(shì)，即如何取一世之勝的原理。
 

 

　　為期四天的緊張學(xué)習(xí)結(jié)束了，迎接同學(xué)們的將是以最初的夢(mèng)想為圓心，以豐富的知識(shí)為半徑，為大健康事業(yè)更多繪制最美好的圓。讓我們期待，期待最終的學(xué)業(yè)成果——論文與答辯的最后成功。祝福BHM二期班的同學(xué)們！