很多人可能會(huì)有這樣的經(jīng)歷：在外參觀游覽的時(shí)候，總會(huì)有一些地方“請(qǐng)勿拍照”。有一次，我遇到一個(gè)挺喜歡的園林，但尊重對(duì)方“請(qǐng)勿拍照”的要求，收起了相機(jī)和手機(jī)。于是，我很用心地想把景觀記到腦子里，哪里是樹木、哪里是石頭、哪里是瀑布，布局如何……

　　參觀結(jié)束的時(shí)候，我對(duì)這處景觀比走馬觀花式的游覽印象更深刻。但故事到這里并沒有結(jié)束，更有意思的是，正當(dāng)我的腦海里不斷重現(xiàn)這處園林景觀的時(shí)候，我恰巧看到了一幅氣勢(shì)磅礴的山水畫�？吹竭@幅畫，我突然有了一個(gè)想法，為什么不照著畫的樣子來設(shè)計(jì)景觀呢？

　　一想到我能夠找到很多構(gòu)圖精妙、意境優(yōu)美的中國(guó)傳統(tǒng)山水畫，我就覺得豁然開朗，激發(fā)了無窮無盡的想象。

　　假如當(dāng)時(shí)允許拍照，我就不會(huì)想到這個(gè)了。正因?yàn)椴荒芘模�我就一直在想，想把它記住，結(jié)果領(lǐng)悟到了更多。人的創(chuàng)新力就是這么被激發(fā)出來的。

　　另一個(gè)故事則恰恰是它的反面。當(dāng)我們有機(jī)會(huì)參加一些非常有價(jià)值的培訓(xùn)課程的時(shí)候，很多人都會(huì)拿出手機(jī)“咔咔咔”拍下PPT的內(nèi)容，或者錄下課程錄音，想著回去以后可以反復(fù)學(xué)習(xí)琢磨。這當(dāng)然是很好的出發(fā)點(diǎn)，但有時(shí)候，潛意識(shí)里也會(huì)不自覺地有“反正可以聽錄音，所以現(xiàn)場(chǎng)走個(gè)神也沒關(guān)系”的想法，反而減少了在課堂上的思考。而當(dāng)我們回到家，面對(duì)那長(zhǎng)長(zhǎng)的6-7個(gè)小時(shí)的錄音文件，真的有耐心從頭到尾反復(fù)聆聽嗎？

 

　　如果再延伸開來想：

　　假如考試的時(shí)候幸運(yùn)地蒙對(duì)了某道題，我們也許會(huì)一直搞不清它背后的原理；

　　假如從小到大一直走的是平坦大道，我們也許會(huì)缺少了挑戰(zhàn)高山的勇氣；

　　假如創(chuàng)業(yè)的過程太過順利，我們也許有一天會(huì)因?yàn)檩p視困難而栽個(gè)大跟斗……

　　人的創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，往往在順境中“呼呼大睡”，而在困境中卻被激發(fā)出來。前方有障礙，并不是一件壞事。