也有不少當(dāng)?shù)氐募议L們，陪著孩子一起體驗(yàn)了“安全教育第一課”。其中一個家長表示，孩子們玩得開心，學(xué)習(xí)得也快。這種教法真是有道理，原來自己也不會給孩子講，現(xiàn)在跟著老師一學(xué)，加上一些小道具小游戲，也能好好給孩子上一場安全教育課。

學(xué)校：專業(yè)教育的填補(bǔ)

　　在哪疊小學(xué)，雖然加上幼兒園一共有七個年級，但是學(xué)生的總數(shù)加起來只有四五十人，老師的總數(shù)加起來不到十人。哪疊小學(xué)校長賀俐說，留守兒童多的鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生也苦，老師也苦。“我們學(xué)校條件是不好，我曾經(jīng)跟一個男老師，倆人擠一張床，一睡就是11年。但是跟其他要解決問題比起來，這不算什么。”

　　對于賀校長來說，現(xiàn)在最愁心的就是教育水平跟不上。“同樣人教版的教材，城里的孩子考90分還嫌不多，我們的孩子考到及格都還有些困難。再拿安全教育問題來說，一直以來我們都沒有找到合適的教法，讓孩子們學(xué)會更好的自我保護(hù)。”

 

（圖為：孩子們在三生愛心教室與知心姐姐交流）

 

　　對于三生“安全教育第一課”，賀校長的評價非常高，“這套課程講的非常系統(tǒng)專業(yè)，內(nèi)容設(shè)置也很實(shí)用，這正是我們目前不足的地方，例如避免侵犯、心理調(diào)節(jié)等，都是我們平時教育中容易忽略的。”

　　“這套課程的教學(xué)方式也很新鮮，通過小道具小游戲，讓孩子們玩樂中學(xué)習(xí)，這也是我們之前沒有想到過的。恰恰是這樣的方式，孩子們才愿意參與，愿意學(xué)習(xí)，而且還收獲快樂成長，實(shí)屬難得。”

　　賀校長表示已經(jīng)把安全課給錄下來了，準(zhǔn)備以后每周或者每個月都安排一堂。他說，“三生捐贈了愛心教室給我們，里面不但有愛心安全盒子，還有書籍、電腦、體育用品，志愿者也會時常回來愛心教室，孩子們的安全教育將會一直開展下去。“

志愿者：人人都能為孩子出一份力

　　自2013年起，三生（中國）健康產(chǎn)業(yè)有限公司關(guān)愛留守兒童項(xiàng)目，就已走過了山東、四川、湖北、貴州的多個縣鄉(xiāng)，至今已發(fā)布了40,000人參與的《2013年中國留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查報告》，建成了90間三生愛心教室，帶動1000多名志愿者與孩子們溫暖互動，為4200名留守兒童帶去快樂。

　　小劉是三生公司的資深志愿者了，他剛帶領(lǐng)著哪疊小學(xué)的孩子在“安全教育第一課”中愉快的玩耍。“剛從事志愿服務(wù)之前，我其實(shí)也并沒有非常專業(yè)的知識儲備，但是借助三生的培訓(xùn)，我覺得其實(shí)每一個人都有能力為這些孩子出一份力。比如這次安全教育，通過愛心安全盒子這個工具，我們都可以系統(tǒng)并且有趣地給孩子們傳達(dá)正確的安全知識。”

　　“10歲左右的孩子非常好動，注意力也很難集中，如果是單純的講解，他們很難真正理解。”小劉還表示，雖然留守兒童都非常懂事，但也需要調(diào)動他們學(xué)習(xí)的熱情。借助三生“愛心安全盒子”里的掛圖與道具，孩子們明顯回應(yīng)更積極了，感覺理解起來也更加透徹。

 

（圖為：哪疊小學(xué)所有學(xué)生放飛快樂紙飛機(jī)）

 

　　據(jù)了解，在志愿者的教學(xué)活動之余，孩子們自主閱讀學(xué)習(xí)的熱情也非常高。三生“愛心安全盒子”不但是志愿者開展留守兒童安全教育的教學(xué)和活動工具，也是留守兒童安全知識自我學(xué)習(xí)的課程資料。

　　“我們每到一地，都會把愛心安全盒子留給孩子們，當(dāng)場就看到孩子們圍在一起讀知心卡片上的小貼士。后來也能接到一些學(xué)校的反饋，說孩子們都學(xué)習(xí)得挺快樂。”小劉表示，這就是作為志愿者最大的欣慰了。